Materiales E / LE

Verbos sinónimos

2012-03-04T22:13:00.000Z

Verbos sinónimos (A2)

Famosos españoles

2012-02-20T14:33:00.000Z

Los tests culturales de opción múltiple son tests de autoevaluación para comprobar los conocimientos culturales adquiridos por parte de los alumnos en el aula de E/LE y, por consiguiente, conocer sus necesidades.

Otros tests para evaluar a tus conocimientos: aquí

La Lotería de Navidad

2011-12-10T20:12:00.002Z

La Lotería de Navidad (A2-B1)

La Loteria de Navidad en España es una tradición, una costumbre, un rito. Es el sorteo más popular que se celebra en España.

Después de ver el vídeo, realiza el test siguiente eligiendo la opción correcta.

Actividad 1: Test de comprensión auditiva.

Actividad 2: Comprensión lectora.

Actividad 3:
¿Qué harías si te tocara mucho dinero en la lotería?

¿Qué sabes de España? (2)

2011-11-23T20:48:00.000Z

¿Qué sabes de España?(A2-B1)

Adjetivos contrarios

2011-11-14T20:22:00.000Z

Adjetivos contrarios (A1)

Unidad didáctica

2011-11-13T11:07:00.000Z

Con esta experiencia didáctica pretendo llevar al aula diversos materiales destinados a trabajar el tema de los tópicos sobre España con estudiantes de español ELE de nivel intermedio. Espero que os guste.

Guía didáctica

Open publication - Free publishing - More ele

Interrogativos

2011-11-08T13:44:00.001Z

¿Sabes hacer preguntas? (A1)

Apócope

2011-11-07T18:49:00.000Z

Apócope (A2)
Con esta actividad invitamos a los alumnos principiantes a repasar los apócopes ya que su uso suele ocasionar serias dificultades.

Horarios de España

2011-11-04T22:02:00.000Z

Los horarios en España (A2)
Ciertas costumbres de España, sobre todo las relativas a los horarios de trabajo, de comidas y cenas, sorprenden a los turistas.
Primero, mira atentamente el vídeo y después responde a las preguntas del siguiente test:

Actividad 1: Test de comprensión.

Actividad 2: Las preposiciones.

Actividad 3:
Los horarios en España, en Audiria

Actividad 4:

Debate sobre los horarios de los españoles:

¿Qué os sorprende de los hábitos de los españoles? ¿Ocurre lo mismo en vuestro país? ¿Pensáis que los horarios españoles perjudican la salud y el rendimiento en el trabajo?.

El alfabeto

2011-11-04T20:04:00.008Z

El Alfabeto (A1)

Esta canción infantil puede ser útil para principiantes.

Vocabulario de Internet

2011-11-03T22:00:00.000Z

Vocabulario de Internent (A1)

Errores frecuentes

2011-11-01T19:09:00.001Z

Errores frecuentes(A2)

Pretérito / Imperfecto

2011-10-31T13:28:00.000Z

¿Pretérito o Imperfecto? (A2)

Ser / Estar

2011-10-30T22:09:00.001Z

¿Ser o Estar? (A1)

Haber / Estar

2011-10-30T18:37:00.003Z

¿Haber o Estar? (A1)

Spot publicitario (A2)

2011-10-25T19:19:00.000Z

PRESENTACIÓN

Esta propuesta didáctica trata sobre la campaña “Despierta, desayuna, come sano y muévete” realizada por el Ministerio de Sanidad y Consumo con el objetivo de promover hábitos alimenticios saludables y por consiguiente reducir los altos índices de sobrepeso y obesidad entre la población infantil.

OBJETIVOS

- Tomar conciencia de los hábitos alimenticios saludables.
- Repasar el imperativo.
- Ampliar vocabulario.

FASES DE TRABAJO Y DESARROLLO

A) ACTIVIDAD PREVIA AL VÍDEO:

Responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Te ha ocurrido acudir al colegio sin haber desayunado?
2. ¿Qué sueles desayunar por la mañana?

B) ACTIVIDADES SOBRE EL VÍDEO:

Vídeo : « ¡Despierta, desayuna ! »

Después de visionar el video, responde a las preguntas siguientes:
¿De qué tipo de documento se trata?
¿Qué anuncia ?
¿Quiénes son los protagonistas de esta campaña y su público destinatario?
¿Qué palabras vienen repetidas?

1. Actividad inicial tipo test.

2. El profesor puede planificar posibles repeticiones del vídeo o de secuencias, tratando de que sus alumnos hablen de lo siguiente:
-el ruido inicial (el despertador que está sonando),
- el ritmo de la música;
- el momento del día;
- el surtido de alimentos;
- los diferentes lugares (el comedor, la escuela, la piscina…) y los personajes;
- el ambiente que se desprende de las diferentes escenas;
- el tiempo verbal utilizado:
- el mensaje del vídeo…

3. Actividad de comprensión auditiva:

3. Conclusión

Di cuál es el objetivo de esta campaña

¿Te parece lograda esta campaña? Justifica tu opinión.

C) ACTIVIDADES POSTERIORES AL VÍDEO:

1. Juego de Memoria Alimentos (juego que consiste en emparejar los alimentos).

Entre los alimentos mencionados en el juego, apunta cuáles no se oyen en el spot publicitario.

2. Realizar un spot publicitario o una campaña de sensibilización (cartel, vídeo, diaporama o audio).

Aqui tienes el enlace de la campaña "Despierta, desayuna" del Ministerio de Sanidad.

Si quieres ver otros videos de las campañas ingresa en www.msc.es

Alimentos

2011-10-25T18:41:00.002Z

Juego de Memoria Alimentos (A1-A2)

Tienes que ir descubriendo las imágenes de los alimentos e ir eliminando cada una con su par.

Test: Fiestas de España

2011-10-22T11:53:00.000Z

Fiestas de España (A2)

Otros tests para evaluar a tus conocimientos: aquí

Test: Los Nobel hispanoamericanos

2011-10-19T23:34:00.001Z

Posesivos

2011-10-16T19:00:00.003Z

Adjetivos y pronombres posesivos (A1)

Actividad con adjetivos

2011-10-16T17:30:00.000Z

Actividad con adjetivos (A2)

Examen interactivo

2011-10-14T20:09:00.000Z

Examen interactivo (curso 2011)

Expresiones coloquiales

2011-10-14T18:52:00.001Z

Expresiones coloquiales(A2)

Repasar la hora.

2011-10-13T17:35:00.000Z

¿Qué hora es? (A1)

Test (1) ¿Qué sabes de España?

2011-10-13T13:10:00.002Z

¿Qué sabes de España? (A2)

Otros tests para evaluar a tus conocimientos: aquí

Reflexivos

2011-10-12T17:59:00.002Z

Pronombres reflexivos (A2)

El uso de los pronombres plantea bastantes dificultades a nuestros alumnos. Es uno de los problemas básicos del español. El objetivo de estas actividades es evaluar los conocimientos adquiridos en clase permitiendo al profesorado intervenir para tomar las decisiones adecuadas.

Gustar / Parecer

2011-10-11T17:13:00.003Z

¿Gustar o Parecer? (A1)

¿Muy o mucho?

2011-10-10T13:14:00.002Z

¿Muy o mucho? (A1)

Test: Capitales de países de habla hispana

2011-10-07T20:28:00.002Z

Conocer / Saber

2011-10-07T20:21:00.000Z

¿Conocer o Saber? (A2)

Refranes

2011-10-07T17:08:00.000Z

Relaciona los refranes (A2)

Presente de indicativo

2011-10-06T17:53:00.004Z

Verbos con diptongo (A1)

Enlace directo

Presente de indicativo

2011-10-05T18:58:00.004Z

Presente de indicativo -Verbos irregulares- (A1)

Enlace directo

Expresiones de comparación

2011-10-04T19:07:00.000Z

Expresiones de comparación (A2)

Preguntar / Pedir

2011-10-03T19:28:00.000Z

¿Preguntar o Pedir? (A1-A2)

Peligros del tabaco

2011-10-02T17:43:00.012Z

Peligros del tabaco (A2-B1)

La OMS ha establecido el 31 de mayo como el Día Mundial sin Tabaco. ¿Por qué no invitamos a los alumnos -de nivel intermedio- a fijar la atención en las graves consecuencias que conlleva el consumo de tabaco a través de esta actividad de comprensión auditiva basada en un podcast? Otro de los objetivos de esta actividad es que el alumno aprende a reaccionar en diferentes situaciones de comunicación.

Enlace directo

Empleaditas

2011-10-01T16:59:00.004Z

Empleaditas domésticas (A2-B1)

Enlace directo

Indefinidos

2011-09-30T20:07:00.002Z

Indefenidos (A2)

Pronombres

2011-09-15T19:18:00.006Z

Pronombres de objeto directo e indirecto (A2-B1)

Ponóstico del tiempo

2011-09-13T18:47:00.003Z

Ponóstico del tiempo (A2)

Enlace directo

Preposiciones

2011-08-20T14:36:00.003Z

Preposiciones(A1)

Preposiciones : POR - PARA

2011-08-18T17:59:00.001Z

¿Cuál es la preposición correcta?(A2)

Desmontando tópicos

2011-08-17T10:41:00.000Z

Los tópicos (estereotipos, clichés) forman parte del componente cultural ya que incluyen muchos aspectos culturales, sociales, folclóricos, climáticos, gastronómicos, etc.

Para desmontar esos aspectos estereotipados y ayudar a los estudiantes de E/LE a superarlos, realicé hace unos meses este vídeo que recoge la mayoría de estos estereotipos y que podemos integrar en el aula de cultura española..

&lt;p&gt;&amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;gt;&lt;/p&gt;

Unidad didáctica
Guía didáctica

Relativos

2011-08-15T21:28:00.008Z

Pronombres relativos (A2-B1)

Demostrativos

2011-08-13T17:46:00.002Z

Adjetivos demostrativos (A1)

Mujeres emigrantes

2011-08-04T12:28:00.001Z

Mujeres emigrantes (B1)

Enlace directo

Fiestas tradicionales de España

2011-06-19T12:05:00.001Z

Las Meninas

2011-06-10T20:38:00.003Z

Aunque “Las Meninas” sea una obra de compleja interpretación, encontramos en la Web recursos que nos faciliten la tarea para llevar esta fascinante obra al aula.

Para conocer mejor este cuadro visita el siguiente enlace del Museo del Prado:

Audioguía infantil de Las Meninas
Velázquez2_presentación

More PowerPoint presentations from Profeland

Un quizz

¿Qué es twitter?

2011-06-08T08:30:00.001Z

¿Qué es twitter?

Cursos de la BBC

2011-05-29T22:10:00.002Z

En este portal en inglés puedes estudiar y practicar el español gratis desde

Internet con un completo curso gratuito e interactivo.

 Acceder al curso

¿Qué es un podcast?

2011-05-28T09:32:00.002Z

Blogs educativos

2011-05-27T22:16:00.000Z

Esta presentación sobre blogs educativos se propone acercar a los docentes
información para la realización de recursos y contenidos de temas educativos

Cursos en vídeo

2011-05-27T11:33:00.002Z

Videos del Curso: Hola, ¿qué tal?

VídeoELE

2011-05-27T09:45:00.002Z

En el portal VídeoELE puedes encontrar una gran variedad de videos para aprender Español como Lengua Extranjera que cubren distintos niveles (A1—>B1).
Son cursos en vídeo de breve duración, de entre 3 y 6 minutos, con su correspondiente explotación didáctica en una Guía en formato PDF imprimible.
Cursos
Zona de profesores

Transcripción

Me lo decía mi abuelito

2011-05-25T21:26:00.004Z

Paco Ibánez. Me lo decía mi abuelito (A2-B1)

A partir de esta canción de Paco Ibáñez podemos trabajar diferentes aspectos de la lengua consolidando el uso de ciertos tiempos verbales.

Materiales audios y vídeos

2011-05-25T15:29:00.081Z

Recopilación de audios y vídeos para aprender español:

Audios:
Languageguide(Léxico básico).
Audio-Lingua (grabaciones mp3).

Practicaespanol (Aprender con noticias reales).
Formespa (Audios para el aula de ele).
Radialistas (podcasts en español).
Spanish-Podcast (Voces en español).
Audiolangues (audiolangues).
Spnish audio (Spanish audio Gazette).

Vídeos:

Vídeo ELE (Cursos en vídeo para aprender español).
Formespa (Vídeos para el aula de ele).
Spaanslevendetalen (Vídeos educativos).

Tutoriales TIC

2011-05-25T11:47:00.000Z

educ@contic es un proyecto de desarrollo de materiales de capacitación de la comunidad educativa en el uso y aplicación didáctica de las TIC.
Pretende guiar al profesorado de todas las etapas educativas en la integración de las TIC en el aula a través de manuales en distintos formatos -texto, interactivos...- que facilitan el manejo de aplicaciones digitales…)

Herramientas didácticas

2011-05-24T22:16:00.019Z

150 herramientas didácticas gratuitas para crear materiales educativos con tics en este portal educativo argentino.

Acceder al portal educativo.

Contaminación acústica

2011-05-24T09:29:00.001Z

Contaminación acústica.

En España hay más de 120 asociaciones contra el ruido, lo que quiere decir que es un problema muy serio.
El País publicó un artículo sobre el tema que podemos llevar al aula.

ANTONIO FLORES, No dudaria

2011-05-24T08:43:00.007Z

ANTONIO FLORES, No dudaria (B1)

La canción es uno de los recursos altamente motivadores en la enseñanza de una segunda lengua. Si quieres que tus alumnos de nivel intermedio y avanzado lo pasen bien y asimilen conceptos gramaticales sin aburrirse, aquí tienes una bonita canción que se centra en el uso del condicional y del imperfecto de subjuntivo.

Si pudiera olvidar

Todo aquello que fui

Si pudiera borrar

Todo lo que yo vi

No dudaría

No dudaría en volver a reír

Si pudiera explicar

Las vidas que quite

Si pudiera quemar

Las armas que use

No dudaría

No dudaría en volver a reír

Prometo ver la alegría

Escarmentar de la experiencia

Pero nunca, nunca mas

Usar la violencia

Si pudiera sembrar

Los campos que arrasé

Si pudiera devolver

La paz que quité

No dudaría

No dudaría en volver a reír

Si pudiera olvidar

Aquel llanto que oí

Si pudiera lograr

Apartarlo de mí

No dudaría

No dudaría en volver a reír

Prometo ver la alegría

Escarmentar de la experiencia

Pero nunca, nunca mas

Usar la violencia

Otras canciones esán en este canal de youtube, aquí

Exámenes

2011-05-16T11:20:00.002Z

En esta entrada iré colocando modelos de exámenes de español (2º de bachillerato) para ayudar a los aspirantes al título de Bachiller marroquí a superar esta prueba de ele sin contratiempos.

Exámenes 2010
Ciencias (cursos: 2004/05 - 2005/06)

Ciencias (curso 2008)

Banco de exámenes (curso 2008/09)

DELE

2011-05-15T16:10:00.005Z

DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera) es un título oficial que otorga el Instituto Cervantes en nombre del Ministerio de Educación de España. Consta de varios niveles (A1-A2 / B1-B2 / C1-C2).

Los candidatos que deseen presentarse a los exámenes para la obtención de los Diplomas de Español como Lengua Extranjera deben entrenarse con los modelos de exámenes anteriores.

Ejercicios de español

2011-05-14T15:36:00.007Z

En esta página encontramos cientos de ejercicios para aprender español en línea y muchos enlaces a los mejores ejercicios en lengua castellana en la Web.
Acceder a la página.

Curso interactivo de lengua (A1)

2011-05-13T20:22:00.002Z

Este es un curso gratuito de lengua interactivo multimedia, diseñado para desarrollar las destrezas auditivas y orales. Consta de 14 lecciones que incluyen animaciones, ejercicios interactivos, juegos y ejercicios de escuchar y repetir.

Ejercicios en línea

2011-05-13T18:19:00.003Z

En esta página encontramos una cantidad innumerable de ejercicios gramaticales, con sus correcciones, ejercicios de vocabulario y gramática de diferentes niveles (inicial, intermedio y avanzado) que los alumnos pueden hacer conectados a Internet.

Revista marcoELE

2011-05-11T20:51:00.002Z

Muchas actividades para llevar al aula en esta página de la revista electrónica MarcoELE, dedicada a la Didáctica del Español como Lengua Extranjera y que pone a disposición de los profesores de español diversos materiales didácticos.
Acceder a la revista

Test de español

2011-05-10T13:26:00.002Z

Para conocer tu nivel aproximado de español como lengua extranjera estás invitado a hacer el siguiente test. Se compone de 60 preguntas de respuesta múltiple de complejidad progresiva.

Acceder al Test

Cuadernos de Rabat

2011-05-10T11:48:00.003Z

Cuadernos de Rabat es una revista publicada por la Consejería de Educación de la
Embajada de España en Marruecos.

En cada número encontramos actividades de interés para nuestra práctica docente.

Refranes y dichos populares:

2011-05-08T20:42:00.002Z

Refranes y dichos populares

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La madre, Víctor Manuel

2011-05-06T18:04:00.001Z

La madre, Víctor Manuel (A2-B1)

Nada que ver con la común historia
nadie me quiere, todas esas cosas.
Ella fregaba suelos, nunca se compró ropas
por darle un buen colegio, multiplicó las sobras.
Cuál sería el instante, quién le enseñó estas cosas,
cuándo probó la muerte y amaneció entre sombras.
Qué te puedo dar que no me sufras,
qué te puedo dar que no te hunda,
que no vea en tus ojos reflejos de cristal
que me mata tu angustia, que me puede tu mal.
Qué te puedo dar
Quiso ayudarle sin saber ni como
y aunque no pudo fue vendiendo todo.
Pero todo era poco para un saco sin fondo,
un golpe a una farmacia, algún pequeño robo.
Ya de vuelta en la casa del hospital sabía,
que más pronto que tarde, la herida se abriría.
Qué te puedo dar que no me sufras,
qué te puedo dar que no te hunda,
que no vea en tus ojos reflejos de cristal
que me mata tu angustia que me puede tu mal.
Qué te puedo dar
Con la prudencia que da la locura
buscó los datos, aclaró sus dudas.
Con un último esfuerzo le compró la más pura,
y al mirarle a los ojos se le borró entre bruma.
Él creyó que soñaba en el fugaz instante
en que acabó su tiempo abrazado a la madre.
Qué te puedo dar que no me sufras,
qué te puedo dar que no te hunda,
que no vea en tus ojos reflejos de cristal
que me mata tu angustia que me puede tu mal.
Qué te puedo dar.

Aprendiendo un idioma para trabajar

2011-05-04T18:54:00.005Z

Este material de enseñanza básico del idioma para personas inmigrantes está compuesto por un manual para el alumno y una guía didáctica para el profesor.
El manual se compone de cuatro partes en formato PDF.
Acceder al manual

Practicar el pretérito perfecto

2011-05-04T10:40:00.013Z

Un buen día. Los Planetas..(A2)
Para repasar el pretérito perfecto os propongo esta canción encontrada en youtube.

Me he despertado casi a las diez

y me he quedado en la cama

más de tres cuartos de hora,

y ha merecido la pena.

Ha entrado el sol por la ventana,

y han brillado en el aire

algunas motas de polvo,

he salido a la ventana

y hacía una estupenda mañana.

He bajado al bar para desayunar

y he leído en el Marca

que se ha lesionado el niñato

y no me he acordado de ti

hasta pasado un buen rato.

Luego han venido estos por aquí

y nos hemos bajado

a tomarnos unas cañas,

y me he reído con ellos.

He estado durmiendo hasta las seis

y después he leído

unos tebeos de Spiderman,

que casi no recordaba

y he salido de la cama.

He puesto la tele y había un partido

y Mendieta ha marcado un gol

realmente increíble.

Y me he puesto triste

el momento justo antes de irme.

Había quedado de nuevo a las diez

y he bajado en la moto

hacia los bares de siempre,

donde quedaba contigo,

y no hacía nada de frío.

He estado con Erik hasta las seis

y nos hemos metido

cuatro millones de rayas.

Y no he vuelto a pensar en ti

hasta que he llegado a casa,

y ya no he podido dormir

como siempre me pasa

¿Y tú qué has hecho hoy?

ALCÁNTARA

2011-05-02T11:04:00.016Z

Manual tunecino de español "Alcántara"

 Este manual está concebido para el nivel inicial y está dividido en cuatro unidades 
con 14 lecciones:

1- Identificación de una persona (cuatro lecciones)
2- Descripción de una persona (dos lecciones)
3- Identificación y localización de un lugar y de un objeto (tres lecciones)
4- Descripción de un lugar y de un objeto (cuatro lecciones)

Siguiendo con los tópicos

2011-04-28T17:20:00.002Z

¿Son tacaños los catalanes?

Comprobar si algunos tópicos regionales se confirman o no, tal fue el tema de un programa de televisión de Antena 3 llamado GPS.

Entre las conclusiones que podemos sacar del programa :

1.- Sí los catalanes son más tacaños que los madrileños
2.- No existe ningún problema en hablar castellano en Cataluña

La mirada sueca

2011-04-25T22:12:00.001Z

Es verdad que muchos estereotipos sobre España tienen poco que ver con la realidad. En la Unión Europea, los españoles tienen los horarios de trabajo más largos y trabajan muy duro. Así que no son ni perezosos ni les encanta dormir la siesta.
Ahora bien, en un programa de humor “Svenska ögon” (La mirada sueca) de la televisión de este país escandinavo ridiculizan la forma de trabajar de los españoles. ¿Esto es una broma basada en estereotipos?